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本文来源:http://www.ustraining.cn  发布日期:2020-07-20 浏览数:405


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首先,高考资格评定要以学籍为主,淡化户籍,避免户籍制度“画地为牢”。按照高考方面的规定对任何地区均无例外:必须回户籍所在地报考。但据有关部门调查,目前中国流动人口过亿,全国约有2000多万农民工子女在城市读书。对于数字庞大的在外地就读的务工人员子女而言,户籍和学籍不对称使得他们从高考起跑线上就没有获得公平的竞争机遇。实际上,这不但牵涉到教育公平,而且也影响了很多人的切身利益。在现行的“学籍+户籍”的高考管理体制下,移民二代正在成为没有归宿感的“无根的一代”。教育问题不解决,不让孩子们享受到平等教育,这不但对孩子的成长不利,影响孩子融入社会,也不利于流动人口的管理。重学籍淡户籍,可以加强学籍管理,放宽户籍限制。具体讲就是,非户籍地考生要在暂住地参加高考,必须在暂住地参加中考、取得高中学籍,并在该地读满三年高中。

  原载 《扬子晚报》(责任编辑 庄元)

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分配制度改革与人才队伍建设相配套。分配制度改革是加强队伍建设、稳定和吸纳人才的重要保证。以往的工资制度对外缺乏竞争力、对内缺乏竞争激励作用,导致人才外流。建立与人才队伍建设相配套的分配制度势在必行。

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  “和谐”作为一种社会状态,包含着人与自然的和谐以及人与人的和谐。和谐社会需要人与自然的和谐相处,为社会可持续发展提供物质资源的保证。人与自然的和谐是为了实现人与人的和谐这一更高目的,同时,也需要人与人的和谐来促进。人与自然的和谐、人与人的和谐构成了和谐社会的两大主题,它们是相辅相成的。中国人口数量巨大且总体质量相对不高,给资源和环境造成了巨大压力,是我国面临的一系列社会和经济难题的主要原因之一,同时也是影响我国综合国力迅速提升的关键因素。要将其转化成促进社会和谐的人力资源,实现人与自然的和谐、人与人的和谐,就需要人力资源开发。

 

 
 
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