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本文来源:http://www.ustraining.cn  发布日期:2020-07-20 浏览数:2560


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课业负担在学科和“五育”的分布上具有不均衡性。学生在中、高考必考学科(所谓的主科)上的课业负担量很重,而在中、高考不考学科(所谓的副科,如音、体、美)上的课业负担量则较轻。学生在智育上的课业负担量很重,但在德育、体育、美育和劳动技术教育上的负担量却很轻。应该从政策上引导减轻学生沉重而不必要的负担,适当引导学生发展自己的兴趣爱好,并引导学生全面发展。

探索教育规律。各高校要从实际出发,组织广大教师广泛深入开展科学发展观教育教学经验总结和专题研究,把教育教学工作中最生动、最管用的东西提炼出来,上升到理论的高度,用于指导和推动大学生科学发展观教育工作,真正做到实践——理论——实践的螺旋式发展。

教学是高职校园文化建设的重要阵地。校园文化不仅是理念,更需要有具体的内容和实践支持。教学是高职学院的中心工作,也应该是校园文化建设的重要阵地。在教学内容上,如果把培养学生的技能作为校园文化建设的重要目标,必然要求在课程设计上有相关的内容支撑。在教学方式上,把学生的品德建设作为校园文化的重要目标,而品德教育中,教师的表率、教学及管理等,会对学生品德的塑造产生重要影响。如学院可组织学生竞赛,采用发现法教学等方式,进行创新示范,培养学生的创新精神,提高学生的创新素质和水平。高职校园文化建设丢弃了教学的阵地,等于失去了基石。

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新华网消息称,自6月10日至15日起,全国逾2400所高校将在教育部“阳光高考”信息平台参加“2009年全国普通高校招生网上咨询周”,面向广大考生开展报考咨询。

著名节目主持人杨澜,曾以嘉宾的身份参加过文化讲坛。在接到请她主持这次讲坛的邀请后,欣然应允,并表示,再忙也要来,这是一种幸运,非常的幸运。

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任何社会,“考试无用论”、“读书无用论”、“知识无用论”抬头,民众改变命运的机会减少,都是危险的信号。在大学招生改革中,政府该毅然作出决断,扭转这种趋势了。(刘汉鼎)

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